Новый премьер пригрозил чиновникам жесткими мерами из-за нацпроекта по школам

На заседании правительства рассмотрели реализацию Нацпроекта "Комфортная школа" - премьер-министр Олжас Бектенов заявил о жестких мерах, если подходы к проекту не изменятся, передает корреспондент NUR.KZ.

Бектенов напомнил, что нацпроект должен решить вопрос трехсменных и аварийных школ – новые "комфортные школы" должны появиться там, где они остро необходимы, и иметь высокоскоростной интернет, качественную мебель, секции, кружки и т.д.

Премьер добавил, что на расширенном заседании правительства президент подверг критике ход реализации нацпроекта, особенно по выделению участков и своевременности разработки проектной документации.

"Правительству было поручено в кратчайшие сроки устранить все проблемы. Со стороны фонда "Самрук-Казына" не осуществляется достаточный контроль за деятельностью подрядных организаций.

Кроме этого, с отдельными регионами до сих пор не решены вопросы оформления земельных участков и обеспечения их инженерно-коммуникационной инфраструктурой.

Формализм и самоустраненность со стороны акимов регионов от реализации нацпроекта ведут к затягиванию процессов проектирования и строительства школ. Данные обстоятельства вызывают серьезные опасения за своевременность сдачи объектов", - заявил Бектенов.

Премьер добавил, что обращает персональное внимание всех руководителей на то, что строительство комфортных школ будет на жестком контроле правительства.

"Мы вернемся к рассмотрению вопроса реализации национального проекта в июне. Если подходы к данной работе не изменятся, то к ответственным будут приняты жесткие меры", — заявил Бектенов.

На сайте "Самрук Казына" сообщается, что пилотный национальный проект в области образования "Комфортная школа" направлен на ликвидацию аварийных объектов, трехсменного обучения и дефицита ученических мест в организациях среднего образования по всей стране.

Достичь данной цели предусматривается путем решения двух основных задач:

1. ввод в эксплуатацию до 2026 года не менее 740 тысяч (при двусменном обучении) новых ученических мест в городах и сельских населенных пунктах для покрытия текущего и прогнозируемого дефицита ученических мест;
2. создание комфортной и безопасной образовательной среды в организациях среднего образования, вводимых в рамках национального проекта.