Стало известно, ректора какого вуза подозревают в даче взятки главе "Фонда науки"

В вузах нет нормальных лабораторий, студенты не умеют работать с приборами, реактивами, нормативными документами. По крайней мере те выпускники химических факультетов вузов нашей области, которые имеют красные дипломы. О формулах и расчетах я уже молчу. Обидно за нас

Неужели стали наводить порядок в вузах? Это вселяет надежду на то, что наше высшее образование будет жить и совершенствоваться, а пока картина не радостная! Только в России по данным российских СМИ, в настоящее время, обучается 65 тысяч казахстанцев, что очень печально, неправильно и говорит о том, что что-то не так в нашей системе высшего образования, раз столько студентов выбирает вузы других государств. А что не так? 1. Это официальная и не официальная коррупция. Официальная коррупция, это когда студентов плохо учат, затыкают, а потом еще заставляют платно пересдавать экзамены по предметам, по которым их специально плохо обучали. Мой знакомый этим летом в алматинском мединституте за пересдачу экзаменов сына заплатил в кассу вуза около 200 тысяч тенге. И таких студентов тысячи. Говорит: Знал бы об этом коррупции, никогда бы его туда не отправил, лучше бы в российский или европейский вуз отправил. Где вузы давно ведут борьбу за каждого студента, следят за качеством знаний, не лишают студентов стипендий, проводят соответствующую учебную и воспитательную работу. 2. Отсутствие нормальных условий для жизни. Общежития многих вузов напоминают трущобы, где для студентов не созданы элементарные условия для отдыха и самостоятельной подготовки, где нет горячей воды, где комнаты переполнены и без ремонта, где никто не борется с клопами, тараканами и т.д. Это мы видим постоянно по репортажам из СМИ и слышим от знакомых. 3. Материально техническая база большинства вузов, где ректора не на месте, ниже плинтуса! Отдельные, показушные классы в аудиториях открываются только для комиссий и почетных гостей. Как можно обучать тех же программистов знаниям, когда те же ПК, ноутбуки первых поколений выпуска и не работают! Столовых нет, спортзалы только для избранных и педагогов! Ужасная дороговизна учебников и литературы. Студенты жалуются на то, что многие книги по тем же медицинским специальностям стоят по 30000-50000 тенге, которых всем не хватает! И они очень старые! Всего не написать! Сейчас во всем мире идет борьба за молодежь, так как это будущее любой страны! В постиндустриальной экономике, основанной на знаниях, «знания играют решающую роль, а создание и использование знаний становится источником роста, определяющим конкурентоспособность компаний, регионов и стран». Центры экономической активности смещаются от производственных организаций, составлявших основу индустриальной экономики, к организациям, способным производить знания, —а значит, возрастает роль университетов как институтов, которые могут создавать знания и распространять их. О продолжающемся усилении инфраструктурной и институциональной значимости университетов в обществе и экономике свидетельствует и тенденция к увеличению темпов получения новых знаний. Такое фундаментальное смещение парадигм, лежащих в основе общественного уклада, требует существенных изменений в принципах организации и управления университетами. Необходимость поиска новых форм организации и управления побудила многие страны проводить реформы в области науки и образования и внедрять различные инициативы академического превосходства для повышения своей конкурентоспособности на мировой арене за счет качества и привлекательности национальной системы высшего образования. Но у нас об этом мало думают.