Работа с особенными детьми и облачной бухгалтерией: как развивают школьное образование в моногородах

В Жезказгане завершила работу вторая летняя школа для учителей из Жезказгана, Балхаша, Сатпаева и Улытауского района области Улытау. Пока педагоги региона знакомились с новыми методиками преподавания, директора обсудили планы на ближайший учебный год в рамках стратегической сессии. Чему обучали учителей, завучей и директоров школ региона, рассказали в компании «Казахмыс».

Пока школьные каникулы в разгаре, учителя не теряют времени даром, а повышают свою квалификацию и осваивают новые знания, которые после смогут внедрить в свою практику. Одновременно с ними качественной организации учебного процесса обучаются и директора. Последние два года такие встречи в регионе – не редкость. Все потому что с 2021 года в регионах присутствия компании «Казахмыс» реализуется проект, нацеленный на повышение качества образования в школах. Проект получил название Центр педагогической трансформации Ustaz Ulytau, а его оператором стал общественный благотворительный фонд The Ulytau Educational Foundation.

Проект охватывает 69 школ из Улытауского района, городов Жезказган, Сатпаев, Балхаш. Как отмечают в ЦПТ Ustaz Ulytau, центр работает в интересах будущего выпускника, его академических и карьерных перспектив. А «Казахмыс», как главный работодатель региона, заинтересован в том, чтобы у местных школьников был достойный уровень знаний. Ведь многие из них – будущие специалисты, которые в итоге вольются в ряды казахмысовцев.

«Тема летней школы нынешнего года - работа с одаренными детьми. Мы убеждены, что все ребята одарены каким-то талантом и задача учителей эти таланты выявлять и поддерживать. Мы специально пригласили профессионалов, которые работают с одаренными детьми, готовят их к олимпиадам и научным проектам, в их числе учителя и менеджеры Республиканских физико-математических школ из Алматы и Астаны», - рассказала руководитель направления «Курсы повышения квалификации учителей и менеджеров школ» в проекте Центра педагогической трансформации Ustaz Ulytau Жанна Мендыбаева.

По ее словам, в числе целей проекта – сокращение разрыва между учащимися школ региона и учащихся школ для одаренных детей.

«Мы бы хотели, чтобы все ребята, равно как учителя, знали технологии подготовки к олимпиадам республиканского и международного форматов. Наша мечта – создать условия, при которых ученики из простых школ доходили бы до международных проектов, поступали в зарубежные университеты или университеты высокого класса в Казахстане», - отметила эксперт.

Новшество летней школы этого года – курсы для учителей физкультуры. Не секрет, что этот предмет зачастую уходит на задний план. Однако авторы проекта уверены, что комфортная школа основывается на здоровьесберегающих программах и физическая культура должна этому способствовать. Курсы вела президент Ассоциации учителей физической культуры Казахстана Наталья Дрейт.

«Главная проблема, с которой долгое время сталкивались преподаватели физической культуры – недостаточная информированность, ограниченные ресурсы, и плохая оснащенность школ. Сейчас у Жезказгана, как у самостоятельного города, гораздо больше возможностей для того, чтобы повышать свою квалификацию, готовить команды, выходить на республиканской уровень. Это большой плюс», - уверена Наталья Дрейт.

В ходе обучения она поделилась с участниками летней школы инновационными подходами в преподавании предмета, секретами правильного планирования и рассказала о важности личностно-ориентированной технологии.

Одновременно с учителями свои знания в сфере менеджмента и современной системы управления подтянули и директора школ. В Центре педагогической трансформации считают, что сегодня важно уметь управлять школами, как корпорациями, делая ставку на эффективность. В частности, директоров познакомили с особенностями облачной бухгалтерии.

«Директора школ – не финансисты и не менеджеры, у них нет специального управленческого образования. Как правило, они не понимают тонкостей бухгалтерии, системы планирования, бюджетирования. Поэтому мы решили это исправить. Приглашенный тренер показал им, как удобно работать с облачной бухгалтерией, как читать финансовые документы, формировать финансовую политику и работать с бюджетом», - добавила Жанна Мендыбаева.

По ее словам, школа – это большой организм с большим хозяйством, с инфраструктурой, на ее содержание, выплату зарплат, обеспечение материально-технической базы выделяются огромные суммы бюджетных средств.

«Директора должны уметь этим грамотно управлять – это одна из их главных функций. Если деньги будут тратиться неэффективно, то в итоге это скажется на качестве знаний», - отметила спикер.

Одна из тех, кто прошел курс – директор общеобразовательной школы №3 города Жезказган Айман Мукашева.

«Наша школа является стажерской площадкой по внедрению инклюзивного образования. Контингент учащихся составляет чуть более тысячи детей, которых обучают 80 педагогов. Качество знаний по школе 54%. Имеются достижения на городских, областных предметных олимпиадах, по дебатам, конкурсам по шахматам областного уровня, как в младшем, так и в старшем звене. Мероприятие оказалось для нас очень полезным. В своей школе прежде всего будем внедрять те инструменты, которые покажут результат учащихся, уровень работы педагогов», - сообщила директор.

Без внимания не оставили и завучей, на которых лежит управление академическим, воспитательным, научно-исследовательским процессом.

«Главный месседж, который мы хотим донести до завучей – экосистема урока к экосистеме школы. Школа должна работать как экосистема, и в ней должны быть использованы все инструменты, открывающие большие возможности для школ», - акцентируют в Ustaz Ulytau.

В компании отметили, что образовательному проекту Ustaz Ulytau всего два года. За это время обучение прошли сотни педагогов городов Жезказган, Балхаш, Сатпаев и Улытауского района, а десятки одаренных детей достигли больших результатов в конкурсах и олимпиадах различных уровней.

«Самое важное изменение за эти два года – рост заинтересованности и мотивации учителей в том, чтобы расти и развиваться в профессии, а также новая система мышления у школьных директоров - от начальнической к стратегической», - подчеркнула Жанна Мендыбаева.

Между тем, в «Казахмыс» отмечают, что реализация образовательного проекта в регионах своего присутствия, а также поддержка и разносторонняя помощь учителям, которые учат и просвещают молодое поколение – важная составляющая социальной ответственности компании. Медный гигант ставит перед собой амбициозную задачу - повлиять на повышение качества трудовых ресурсов и качества жизни жителей региона.